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四年级的学生较之二年级，在课堂氛围方面更好把控，对于老师的提问也能言之有物的回答，但又保持着孩童的天真。
经过一个月的锻练，温柔的教学经验或许没有老教师那么多，但她不论是教态、亲和力还是表达能力都属于佼佼者的类型了。
但课程光靠讲的好还不够，能讲课的老师一抓一大把，想要脱颖而出，还需要创新，给考官耳目一新的感受。
绞尽脑汁想了一天，温柔决定给孩子们上一节生动有趣的语文课，花了一天时间将教案写好，为了保障内容流畅，还写了一份说课稿。
晚上回到知青宿舍以后，照例先说给沈域听，从她第一次上班前就是这样，为了保证课堂质量，她都是让沈域给她当学生，陪她做模拟课堂。
一节课讲完，温柔轻呼了口气，她算是明白为什么后世小学都是年轻老师多了，毕竟给小孩子上课最费精力，年纪大了也受不住呀！
沈域适时的递过来一杯水，“姐姐讲的很好，肯定能得第一名。”
“那就借你吉言啦～”
温柔其实也挺有自信的，竹叶小学的几个老师，讲的不错的普通话不行，普通话行的如刘伟娟，又是一张不苟言笑的脸。
孩子们见到她就跟个鹌鹑一样，话都不敢说了，哪里还敢举手回答问题。
因此她的课堂纪律最好，却死气沉沉，如果她是考官，绝不会给这样的课堂高分的。
有了前一天演练打下的基础，第二天温柔更是超常发挥，加上后面坐着校领导激发了孩子们的表现欲，一堂课上的属实精彩纷呈。
就连来听课的“竞争对手”们，都是连连称赞，表示心服口服。
一个劲儿的夸她有想法有创意，课上的新奇有趣，真正意义上达到了寓教于乐的效果。
只除了…刘伟娟。
“哗众取宠。”刘伟娟略带嘲讽的声音犹如给柴火堆里浇了盆冷水，气氛一时凝住。
三番四次的恶意挑衅，就是泥人都要生气了，更何况温柔还不是泥人。
也不惯着她，直接怼回去，“技不如人就乖乖闭嘴就好，你知道你这副无能狂怒的样子有多丑陋吗？”
“你！”
“你什么你？成天这副颐指气使的样子干嘛呢？跟谁欠了你似的，不喜欢我就离我远点儿，我可不是好脾气的人，先撩者贱的道理懂不懂？”
一席话说的刘伟娟哑口无
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