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四年级的学生较之二年级,在课堂氛围方面更好把控,对于老师的提问也能言之有物的回答,但又保持着孩童的天真。
经过一个月的锻练,温柔的教学经验或许没有老教师那么多,但她不论是教态、亲和力还是表达能力都属于佼佼者的类型了。
但课程光靠讲的好还不够,能讲课的老师一抓一大把,想要脱颖而出,还需要创新,给考官耳目一新的感受。
绞尽脑汁想了一天,温柔决定给孩子们上一节生动有趣的语文课,花了一天时间将教案写好,为了保障内容流畅,还写了一份说课稿。
晚上回到知青宿舍以后,照例先说给沈域听,从她第一次上班前就是这样,为了保证课堂质量,她都是让沈域给她当学生,陪她做模拟课堂。
一节课讲完,温柔轻呼了口气,她算是明白为什么后世小学都是年轻老师多了,毕竟给小孩子上课最费精力,年纪大了也受不住呀!
沈域适时的递过来一杯水,“姐姐讲的很好,肯定能得第一名。”
“那就借你吉言啦~”
温柔其实也挺有自信的,竹叶小学的几个老师,讲的不错的普通话不行,普通话行的如刘伟娟,又是一张不苟言笑的脸。
孩子们见到她就跟个鹌鹑一样,话都不敢说了,哪里还敢举手回答问题。
因此她的课堂纪律最好,却死气沉沉,如果她是考官,绝不会给这样的课堂高分的。
有了前一天演练打下的基础,第二天温柔更是超常发挥,加上后面坐着校领导激发了孩子们的表现欲,一堂课上的属实精彩纷呈。
就连来听课的“竞争对手”们,都是连连称赞,表示心服口服。
一个劲儿的夸她有想法有创意,课上的新奇有趣,真正意义上达到了寓教于乐的效果。
只除了…刘伟娟。
“哗众取宠。”刘伟娟略带嘲讽的声音犹如给柴火堆里浇了盆冷水,气氛一时凝住。
三番四次的恶意挑衅,就是泥人都要生气了,更何况温柔还不是泥人。
也不惯着她,直接怼回去,“技不如人就乖乖闭嘴就好,你知道你这副无能狂怒的样子有多丑陋吗?”
“你!”
“你什么你?成天这副颐指气使的样子干嘛呢?跟谁欠了你似的,不喜欢我就离我远点儿,我可不是好脾气的人,先撩者贱的道理懂不懂?”
一席话说的刘伟娟哑口无
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