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星期一是要上学的日子,时有早早起床洗漱完毕做好早餐。把还在睡梦中的时无叫醒。
“该起床了,今天要去学校。”
时无只“嗯”一声,接着没了动静。
“你今天不去吗?”
平常在学校,时无平均五天有两天不在学校,外加必有一天会逃课,老师家长都不怎么管他,去不去全看他心情。
“去……”
时无艰难起床,整个人还晕乎乎的,拖着步子一步一晃,像踩在棉花上。
“对了,今天不用你给我收拾书包。”
时无打着哈欠说。
虽然不知道为什么,时有还是答应了。
上课时,老师在讲台上念课文,一些字词传到时无耳朵里像一群瞌睡虫,把时无困意激起。
这也太没意思了,时无直接趴在桌子上睡了起来。
不知讲到什么,老师叫时有起来回答一个问题。时有是班上的佼佼者,老师眼中的尖子生,不管什么问题自然是能回答出来的,不出意料的得到了老师的赞扬。
老师让时有坐下去后,话锋一转弄到了时无头上:“时无!你还在睡觉!就不能学学你哥哥,但凡你有时有的一半努力还至于这样?”
时无被搅乱清梦,不耐烦的抬头皱眉看过去,正好对上时有忧虑的表情。
看到时无这幅无所谓的表情,老师也烦了:“算了算了,你继续睡吧,唉,烂泥扶不上墙。”
班上同学大笑,这是班上的保留节目,提到时有必定会拿时无做对比,大家都已经见怪不怪。
好不容易熬过一节课,课后一些求知欲强的同学围在时有身边问问题。几乎每个成绩好的同学身边都会围绕那么几个人,特别是时有这种公认性格好,乐于助人的同学。
时无睡醒后看到的就是这一幕,四五个同学把时有的桌子密密麻麻的围起来。时有的同桌是个女生,她就这样把身子凑过去,时有还在耐心地给对方讲题。
在他看来,两人举止亲密,动作亲昵。
时无无端生气一阵怒气。
走过去用食指关节在时有桌子上敲了敲,然后朝教室门外走去。
不一会儿,时有也跟着出来了。
时无脚步不停,也不跟时有讲话,只是一个劲走着。
绕到一个空旷无人的教室,时无推门进去,在时有也进去后把门一把关上了。
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