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在棋院那宁静而充满学术氛围的环境中,奕星全身心地投入到了棋道基础课程的学习中。这些基础课程犹如一把把钥匙,逐渐开启了他对棋道更深入理解的大门。

棋道基础理论的学习是一个系统而丰富的过程。老师们首先深入讲解了棋子的价值与作用。黑子与白子,看似简单的两种棋子,却蕴含着无尽的奥秘。黑子,宛如沉稳的大地,具有一种坚实厚重的力量感。白子,则似灵动的白云,轻盈而富有变化。

奕星在课堂上认真聆听着老师的讲解,他了解到,每一颗棋子在棋盘上的位置不同,其价值也会随之发生变化。比如,在棋局的开局阶段,棋盘边缘的棋子价值相对较低,而棋盘中心的棋子则具有更大的影响力,因为它们能够更好地控制棋盘的局势。老师通过具体的棋局实例来向学生们展示棋子价值的变化规律。奕星会在课后自己摆棋,反复思考这些棋子价值的变化情况,他逐渐明白,在对弈中要善于根据棋子的价值来做出合理的决策,不能轻易舍弃有价值的棋子,同时也要善于利用对手对棋子价值判断的失误来获取优势。

除了棋子价值,棋形的学习也是基础理论中的重要部分。棋形有好有坏,好的棋形结构稳固,能够相互呼应,具有较强的攻击力和防御力;而坏的棋形则容易被对手攻击,成为棋局中的弱点。老师向同学们展示了各种经典的棋形,如“尖”“跳”“飞”等基本棋形,以及由这些基本棋形组合而成的复杂棋形。

奕星对棋形的学习充满了热情,他会仔细观察老师在黑板上画出的各种棋形,并且记录下它们的特点和作用。在自己的练习中,他会刻意地去构建一些好的棋形,同时避免出现坏的棋形。有一次,在与同学的练习对局中,他发现对手的棋形出现了一些松散的情况,于是他抓住机会,通过巧妙的落子,将对手的棋形分割开来,使其无法相互照应,最终成功地击败了对手。这次经历让奕星更加深刻地认识到了棋形在棋局中的重要性。

在技巧方面的学习中,死活题的研究成为了奕星重点关注的内容。死活题是一种通过设定特定的棋局局面,来考验棋手对棋子生死判断和处理能力的题型。老师会给出各种复杂的死活题,让同学们思考如何让自己的棋子存活,或者如何杀死对手的棋子。

奕星会花费大量的时间来研究死活题。他发现,解决死活题需要综合考虑棋子的位置、周围的棋势以及对手可能的应对等多个因素。有时候,一个看似简单的死活题,却蕴含着深刻的棋道原理。有一道死活题,

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