番外：校运会（2）——规则 (第1/2页)

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星期一，校运会正式规则出来的时候，虽说早有心理准备，但还是又一次惊呆了众人。

“这个赋分方式？！”

星莓猜得没错，是权重赋分——六年级赋1，五年级赋2，四年级赋3，以此类推。但最终的计算方式却和众人想的不一样，不是每个人单独记分取总和，而是以团队为单位，共同记分！

就是说，一个三人小队，年级：5，5，2，那就是2+2+5共赋9，再除以人数3，最后得3。如果在比赛项目中，某个队员拿到2分，这个有效得分就将×3，实际的赋分将是6分！

“嗯……”

已经有全是高年级的队在抓耳挠腮了。

这要是多带几个低年级的，一带十，1+60，权重5.5，这不直接起飞！

另外，针对人数，规则中也给出了明确的限制——所有人都可报名参加个人赛、团队赛及其他任何形式的比赛，报名场次无上限，但最终得分排序时要除以团队人数——也就是说，最后是以个人平均得分计入排名！

人多力量大，人多报的项目多，得的总分多了没错，但是要平均到每个人身上的话……

已经有一人带数十个学弟的学长在唉声叹气了。

“那还不如一人单飞呢，只要个人能力强……”有同学议论纷纷。

然后他们就看到比赛项目了。

“人多了也不一定是坏处……等等，这几个团队项目，人数少于10的团队不能参加？！”

胡乱组队的同学们快要晕过去了。

这还真是，多了鱼龙混杂不行，少了一人单飞也不行，年级高了太吃力，年级低了得分能力又有限。真得人数“适当”！但这个“适当”，每个人心中的标准可不一样，再一看名单，早已锁定，已经改不了了！

“啊——”

有一个一口气组了20个学弟的学长在哀嚎。

“早知道就不要单飞了——”

六年级一个一人成队的学长也在哀嚎。

“好像……”

蓝箖嘴角微微上扬。这个规则，看似平衡了年级之间的差异，但这是在组好队后才公布的呀！大家根本不可能根据规则再去选择平衡的配队，只能硬着头皮上了。校运会还没开始呢，第一波博弈就已经拉开了差距，紧张刺激，玩的就是心跳。

在盲选队友的情况下，相当一部分小洛克都选择了同年级熟悉的搭

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