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文科理科本同源,
人为区分为哪般。
到了高中二年级,要文理分科了。而高中一年级的同学还没有完全认识,一是每当休息就去了亲戚家,和同学接触少。二是同学们主要是学习,其他的接触少。
文理分班的结果是终于分到了重点班。本来应该是开始来就分到重点班的,然而中间出了点岔,才出现这种情况。中间应该感谢孙老师。
落叶的一个叔叔外号韩老六,和他一个班,贠同学和他分到了一个班,王同学学了文科。各地方来到J市的学生主要任务就是每天学习,很变态的。
记得在高一时还有一些热情,到学校后的第一次运动会,落叶报名参加了男子四百米比赛,开始跑的还可以,快到终点摔倒了,把手弄破了。同届的亲戚,应该是叔叔吧,还给他买了止血药。
在高二,我的语文水平开始提升,但是学校的长项理科却走向了下坡路。太不正常了,学了理科,文科的方面却异军突起。
成绩的提高和老师的夸奖很起作用是分不开的。原因是,在一次语文测试中,由于时间不够了。最后的作文只好写了个提纲,受到老师的表扬。在这个事件的激励下,语文成绩大幅度提升。在高二第一学期的考试中,排名十三。和孙老师一说,他说保持这个成绩就行。
可是到了下半学期就不行了,感觉体力不支了。在上课的时候,总是走神,可能是身体导质出现了问题。从此一蹶不振,再也考不出理想的成绩。体力在一个学期只能支撑三个月。就是后来上班的日子,也是这样的。
高三时的各科老师配置应该是高配了。
数学老师是宋老师,讲课幽默风趣。在讲三角函数的图形时,用身体做出了曲线图的形状。
几何老师是五十年代北师大毕业的高老师,学校三大数学老师之一。
物理老师已经到了退休的年龄,只是给我们做指导课。学校给他配了个刚毕业的本科生做助教。
孙老师在高三做我们的语文老师。记忆最深刻的是一节课是,他在讲语言课时,用教鞭刮了一下火炉筒说,这个叫声音,不是语言。
化学老师也厉害,后来做了学校的付校长。她严厉而但和蔼。有一次的实验课上,落叶帮她拿酒精灯不小心把酒精洒出来在手上着了。她扑灭火后说,不要害怕,因为酒精的挥发性强,所以酒精火不会烧伤手的。
弱一点就是英语老师和生物老师。
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