第670章 定策（中） (第1/2页)

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偏厅之中，刘章与曹冲师徒二人披着麻衣相对而坐，一人开口一人静听，这似曾相识的一幕恍如昨日，却又不知下一次得见又是什么时候……

也正是如此，二人都很珍惜眼前的时光，毕竟接下来或许又是许多年再难见上一面。

“在说标点的问题之前，我且问你，咱们之前做了这么多，其最主要的目的是为了什么？”

“为了国家可以有更多的人才可以使用？”

曹冲想了想，试探着开口道。

刘章点了点头，道。

“接近，但这个答案并不准确，甚至若要严格讲可以说是错的。”

“错的？”

“是，毕竟花了这么大力气，若只是扩充一下人才的选择面，那可就有点太过得不偿失了，毕竟想要满足现阶段国家人才储备，只需要直接开设几个印刷厂就行了，毕竟造书用的纸张是咱们握在手里的，你蔡师娘那里也有足够的典籍，届时以成本价放出去几批纸质书籍就行了，那样可是省钱的多。”

曹冲闻言想了想，颔首道。

“的确如此，那师尊既然铺了这么大的摊子……还请师尊指点……”

刘章抬头看了看曹冲，看着对方那张看不出心思的年轻脸庞，点了点头，开口道。

“造纸术、活字印刷这两样东西拿出来是为了降低普及教育的成本，而学宫则是在为普及教育的体系进行试点，为的便是将来可以将教育普及到天下每一个州郡乃至于村镇，这是要花费大量财力、物力于人力的，这么说吧，以书籍上省下来的那几个钱，短期内是不太可能去添补这么大一个窟窿的，但对于国家的长远发展来说，却是利万代的好事。”

“至于我说你错了，是在理解上的错误，大兴教化是为了取士，这个结论本身站在国家的立场上的确是没有错的，我说的错其实是在指这个逻辑顺序。”

“在我看来，大兴教育是为了全天下的百姓提高素质基础，以便于国民可以更好的去参与社会活动，尤其是对于孩童而言，其重点不在于教而在于育，所谓教书育人便是这个意思。”

“而因为国家推行了全民基础教育，而使得国家机构选拔人才的面积大了，则是推行这个政策所带来的好处之一，二者互为因果却不可本末倒置，否则的话，一旦执政者因为一些眼前的利益便会开始损害这个教育体系，比如说削减教育支出，最严重的情况就像之前说的那样，多建几座造纸厂与印刷厂，弃了学

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