守望星骸（74） (第1/2页)

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另一边，金教授让学生们排队进入。

她离开了大门，独自去到了设备室，打开了除尘室的设备，把储存箱拿了出来。

除尘室的设备有一个特点，那就是每有人使用一次，就会把积攒的头发、灰尘、细菌等储存到储存箱里的一个格子里。

且每次储存的格子不同。

这是一道在流行病大面积传播时所研究出来的程序，为的是把不同人体身上的病菌区分开来，以便筛查出病原体。

后来这道程序被保存了下来，以便不时之需。

不过目前的储存箱里只有十个格子，每当十个格子储存完毕后，格子里的东西就会被倒入尘垢运输管道，然后再从第一个格子开始储存。

这也就是金教授匆匆忙忙来到设备室的原因——她担心好不容易收集到的材料被倒进管道里。

金教授把第二个格子拿了出来，把格子里的东西倒进了透明密封袋中。

本来她是想让少女一个人进入除尘室的，这样就能收集到附属于少女一个人的dna。

但现在她也只能把三个人的dna拿回去后再做筛选了。

金教授认真观察了一下密封袋里的东西，里面有两根红色头发，十二根黑色头发，但是就是没有银色头发。

金教授的表情凝固住了。

她把密封袋收好，安慰自己里面或许有少女的表皮细胞。

表皮细胞里有完整dna，她也可以完成任务。

二十分钟后，所有学生都到达了实验操作区域。

调整好了情绪的金教授面容可亲地从门口走了进来。

她熟练地把浸泡蛾兽的标本的药剂放掉，调整解剖台的高度，把将近两米长的蛾兽标本放置在解剖台上。

“哇，好大一只！”

“好像一只大风筝啊。”

“书上只有巴掌大小，没想到它居然这么大一只。”

“救命，好多毛啊，我密恐犯了！”

学生们在底下窃窃私语。

金教授拍了拍手，示意安静，“大家请看，这就是我们今天要解剖的对象，斜纹蛾兽。我先纵向解剖一半，讲解一遍，你们再依次上来复述。复述正确的同学可以参与另一半的解剖。”

金教授把解剖所需要用到的工具拿了出来，一边组装解剖刀，一边道：

“注意，分数由复述分数与解剖分数

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